Bigby, C., et al., Factors that predict good Active Support in services for people with intellectual disabilities: A multilevel model. , Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, vol. 33, n. 3, 2020, p. 334-344.

El Apoyo Activo es un enfoque sistemático que ayuda a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo a participar en actividades cotidianas y significativas, y que consigue que mejore su calidad de vida y desarrollo personal. Es un enfoque centrado en la persona, que promueve apoyos individualizados respondiendo a los intereses y necesidades de cada quien. Surgido en el Reino Unido a finales de 1970, ha sido ampliamente adoptado por los servicios que prestan apoyo a las personas con discapacidad. Sin embargo, su puesta en práctica no es tan fácil. Este estudio, llevado a cabo en Australia entre 2009 y 2017, busca identificar los factores que ayudan a su correcta implementación por parte de los profesionales. En él participaron 461 usuarios de 134 servicios gestionados por 14 entidades sin ánimo de lucro. Los ítems analizados fueron los usuarios de los servicios, las características del personal, la calidad del apoyo activo y la práctica del liderazgo. La toma de datos se hizo a través de cuestionarios, observaciones estructuradas y entrevistas, y el análisis se realizó usando modelos multinivel. La conclusión principal a la que se llega es que son varios los factores que contribuyen a un buen servicio de Apoyo Activo, como la conducta adaptativa, la práctica de liderazgo, un buen entrenamiento y el tiempo transcurrido desde su implementación. Otro factor importante es el número de personas atendidas, ya que, si es mayor de seis, la calidad del Apoyo Activo empeora. Por tanto, las organizaciones deben prestar atención tanto al diseño del servicio como al apoyo del personal, a través de su capacitación y la práctica del liderazgo.

Tecglen, C., et al., Guía para un afrontamiento activo de la discapacidad. Madrid, Convives con espasticidad, 2020, 215 p.

Esta obra recoge experiencias compartidas y ofrece pautas a los adolescentes y adultos con discapacidad y a su entorno más cercano, desde la psicología cognitivo conductual, para que la discapacidad no les impida ser felices. También se proponen actividades y materiales para trabajar en casa. En definitiva, el objetivo principal de esta guía es demostrar que sí se puede ser feliz y tener una discapacidad. Si bien es cierto, que las estrategias de afrontamiento que aquí se presentan y otras que la persona puede ir adquiriendo resultan fundamentales para que la discapacidad no sea la protagonista de su existencia.

Yanguas, J. (dir.), et al., El reto de la soledad en las personas mayores: Vol. 1. Marco conceptual; Vol. 2. Manual del Programa "Siempre Acompañados". Barcelona, Fundación La Caixa, 2020, 255 p., 135 p.

La soledad es uno de los retos sociales y sanitarios de importancia creciente a los que se enfrentan las sociedades occidentales en este siglo XXI. El aumento de la esperanza de vida, las nuevas formas de convivencia, una organización distinta del uso del tiempo y los cambios en los modelos de familia y de sociedad ofrecen una realidad cada vez más compleja, de la cual emergen nuevos retos, entre ellos la soledad.

Casado, D., et al., Elección de viviendas accesibles y reformas pro accesibilidad. Guía. Información y asesoramiento a usuarios con discapacidad y mayores sobre accesibilidad. Serie: Cuadernos del Grupo UTAIT 1, Madrid, Polibea, 2020, 50 p.

Es indudable la importancia de la accesibilidad de los entornos construidos en la sociedad actual dadas las elevadas frecuencias de deficiencias y enfermedades limitadoras de la movilidad, especialmente en la población de mayor edad, circunstancias estas que contrastan con la escasa proporción de viviendas accesibles, según revelan las encuestas sobre ese objeto, y la opacidad de la oferta inmobiliaria respecto a la accesibilidad de las viviendas que se comercializan. Frente a ambas carencias, el Grupo UTAIT se plantea, en primer lugar, el incremento de la oferta de viviendas y de sus entornos accesibles; y, en segundo lugar, la ampliación de las funciones de información y asesoramiento a los usuarios para la elección y reforma de viviendas. Así, la presente guía tiene como objeto ofrecer criterios generales para la elección y reforma de viviendas desde el punto de vista de la accesibilidad.

Gallar, M., , Nutrición y dietética en personas con discapacidad, enfermedades raras y situaciones de dependencia. Serie: Nutrición.Materiales Docentes, Alicante, Universitat d'Alacant, 2020, 431 p.

Este manual es una introducción general a los problemas nutricionales y dietéticos de las personas con discapacidades físicas o psíquicas, enfermedades raras y situaciones de dependencia. Ofrece instrumentos de trabajo para afrontar su proceso de atención nutricional, aportando herramientas y protocolos de actuación. Aborda algunos de los muchos síndromes y afecciones de baja prevalencia y pretende sobre todo visibilizar un mundo que requiere profesionales sanitarios cualificados para este ámbito, y en particular, dietistas nutricionistas.

• Orden Foral 140/2020, de 9 de octubre, que modifica la Orden foral 137/2020 de 23 de septiembre, por la que se regula las visitas y salidas en centros residenciales de personas mayores y personas con discapacidad del Territorio Histórico de Álava durante la crisis sanitaria del COVID-19. BOTHA, 21/10/2020.

• Decreto Foral 31/2020, del Consejo de Gobierno Foral de 29 de septiembre. Aprobar la regulación de los precios públicos de los servicios provistos por el Instituto Foral de Bienestar Social. BOTHA, 30/10/2020.

• Acuerdo, de 1 de octubre de 2020, de bases reguladoras y convocatoria 2020 del progra - ma de ayudas destinadas a titulares de autorización VT emitida por la Diputación Foral de Gi puz koa destinadas a la adquisición de vehículos autotaxis adaptados a personas con movilidad reducida. BOG, 20/10/2020.

• Real Decreto-ley 33/2020, de 3 de noviembre, por el que se adoptan medidas urgentes de apoyo a entidades del Tercer Sector de Acción Social de ámbito estatal. BOE, 04/11/2020.

• Extracto de la Resolución de 28 de septiembre de 2020, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se convocan subvenciones a entidades privadas sin fines de lucro para la realización de determinadas actuaciones dirigidas a la atención del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo y a la compensación de desigualdades en educación en Ceuta y Melilla, durante el curso escolar 2020-2021. BOE, 02/10/2020.

• Extracto de la Resolución de 28 de septiembre de 2020, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se convocan subvenciones a entidades privadas sin fines de lucro para la realización de actuaciones dirigidas a favorecer la utilización de las tecnologías de la información y de la comunicación por parte del alumnado que presente necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad durante el curso escolar 2020-2021. BOE, 02/10/2020.

• Extracto de la Resolución de 28 de septiembre de 2020, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se convocan subvenciones a entidades privadas sin fines de lucro para la realización de actuaciones dirigidas a la atención del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo y a la compensación de desigualdades en educación durante el curso escolar 2020-2021. BOE, 03/10/2020.

• Decreto-Ley 28/2020, de 4 de noviembre, por el que se establecen, con carácter extraordinario y urgente, diversas medidas en materia de servicios sociales. BOJA, 04/11/2020.

• Orden de 15 de octubre de 2020, por la que se convocan subvenciones en régimen de concurrencia competitiva dirigidas a Ayuntamientos para la realización de actuaciones de mejora de la accesibilidad de las personas con discapacidad, cofinanciadas mediante el programa operativo FEDER 2014-2020, en el ámbito de competencias de la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación, para el ejercicio 2020. BOJA, 26/10/2020.

• Orden CDS/945/2020, de 30 de septiembre, por la que se actualizan las medidas de prevención y contención en los centros de servicios sociales especializados para hacer frente a la crisis sanitaria ocasionada por la pandemia producida por el virus SARSCoV-2 tras la finalización del estado de alarma. BOA, 06/10/2020.

• Extracto de la Resolución de 23 de octubre de 2020, del Servicio Público de Empleo del Principado de Asturias, por la que se aprueba la convocatoria de concesión de subvenciones a los centros especiales de empleo del Principado de Asturias para complementar los costes salariales de trabajadores con discapacidad con especiales dificultades de empleabilidad, de julio de 2019 a junio de 2020. BOPA, 27/10/2020.

• Extracto de la Resolución de 23 de octubre de 2020, del Servicio Público de Empleo del Principado de Asturias, por la que se aprueba la convocatoria de concesión de subvenciones a la inserción laboral de las personas con discapacidad en los Centros Especiales de Empleo del Principado de Asturias (desde julio de 2020 a junio de 2021). BOPA, 27/10/2020.

• Extracto de la Resolución de 5 de octubre de 2020, de la Consejería de Derechos Sociales y Bienestar, por la que se convocan subvenciones a entidades sin ánimo de lucro para programas en el ámbito de los servicios sociales especializados a personas con discapacidad-Línea General. BOPA, 15/10/2020.

• Orden INN/55/2020, de 30 de octubre, por la que se aprueba la convocatoria del programa de incentivos a la movilidad eficiente y sostenible (Programa MOVES II). BOCA, 02/11/2020.

• Extracto de la Resolución de 5 de octubre de 2020, del Servicio Público de Empleo de Castilla y León, por la que se convocan las subvenciones dirigidas a fomentar la contratación temporal y la ampliación de la jornada en el sector de ayuda a domicilio, para el año 2020. BOCYL, 13/10/2020.

• Orden FAM/987/2020, de 22 de septiembre, por la que se modifica la Orden FAM/423/2019, de 16 de abril, por la que se determina el contenido de la prestación pública de teleasistencia en Castilla y León. BOCYL, 01/10/2020.

• Resolución de 18 de septiembre de 2020, de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, por la que se convocan ayudas destinadas al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, escolarizados en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura, para el curso 2020/2021. DOE, 01/10/2020.

• Orden de 22 de octubre de 2020 por la que se aprueban las bases reguladoras de las ayudas a centros privados concertados de la Comunidad Autónoma de Galicia para la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo para el curso 2020/21. DOG, 02/11/2020.

• Extracto de la Orden de 29 de octubre de 2020, de la Consejería de Economía, Empleo y Competitividad, por la que se convocan subvenciones, para el fomento de la integración laboral de personas con discapacidad en centros especiales de empleo en el año 2020. BOCM, 03/11/2020.